体育学院开展教学研讨活动，推进体育课程思政建设

2025 年 3 月 6 日下午14:30-15:30，体育学院在体育楼会议室举办了 “教学示范月” 教学研讨活动，聚焦于体育课程融入课程思政的主题，旨在提升体育教学中的育人成效，推动体育教育与思想政治教育的深度融合。体育学院全体专任教师参与了此次活动，共同探讨如何在体育教学中更好地实现思政教育的渗透。

活动期间，王双丽老师以 “以体育之名，育时代新人” 为题进行了交流汇报。王老师在汇报中，首先阐述了体育课程融入课程思政的背景与核心理念。她指出，在新时代教育背景下，体育不仅是强身健体的途径，更是塑造学生健全人格、培养爱国主义精神和集体主义意识的重要手段。体育课程思政的核心理念在于通过体育教学，实现知识传授、技能培养与价值塑造的有机统一，引导学生在体育锻炼中树立正确的世界观、人生观和价值观。

随后，王双丽老师分享了体育课程思政的实践策略与融合路径。她提到，在实践中，教师可以结合体育项目的特点，深入挖掘其中蕴含的思政元素，如团队合作、坚韧不拔、公平竞争等精神。在教学方法上，采用案例教学、项目式学习等方式，将思政教育自然地融入体育技能教学过程中。在交流过程中，王老师展示了一堂《足球运控球技术——小小“红军”重走“长征”路》的示范课，引起老师们的热烈讨论。同时，王老师还强调了教师自身的示范作用，教师要以身作则，以良好的师德师风和体育精神影响学生。

在总结与思考部分，王双丽老师总结了当前体育课程思政取得的阶段性成果，同时也指出了存在的问题与挑战。她认为，虽然体育课程思政已经在实践中取得了一定进展，但仍需进一步加强教师的思政教育能力培养，深化对思政元素的挖掘与整合，完善课程思政的评价体系，以确保体育课程思政能够持续、有效地推进。

此次教学研讨活动为体育学院的教师们提供了一个交流与学习的平台，大家围绕王双丽老师的汇报内容展开了深入讨论，分享了各自在体育课程思政教学中的经验与困惑。通过交流，教师们对体育课程思政有了更深入的理解和认识，为今后更好地开展体育教学工作，培养德智体美劳全面发展的时代新人奠定了坚实基础。